Wij bieden de mogelijkheden, u bepaalt de toekomst
Na het lezen van onderstaande informatie interesse? KLIK HIER voor het aanvragen van een kennismaking. Deze kennismaking kan telefonisch of persoonlijk plaatsvinden.
De opleiding bestaat uit 7 opleidingsdagen. Enige thuisstudie is vereist. Hieraan voorafgaand vindt er een persoonlijk (telefonisch) kennismakingsgesprek plaats. Hierbij worden de aanvangskwalificaties besproken. Tevens bekijken we samen of deze opleiding passend is en aan uw verwachtingen voldoet. Dit gesprek is altijd informatief, vrijblijvend en zonder kosten.
Kennismakingsgesprek: Gerard van de Kerkhof
Dag 1: Gerard van de Kerkhof - Silvia Weening
Dag 2: Silvia Weening
Dag 3: Silvia Weening
Dag 4: Maaike Grauwmeijer
Dag 5: Jo Lindelauf
Dag 6: Jo Lindelauf - Gerard van de Kerkhof
Dag 7: Silvia Weening - Jo Lindelauf – Gerard van de Kerkhof.
VCM Opleiders is een internationaal geaccrediteerd ADR en ICR Opleidingsagentschap en een wettelijk erkende instelling voor kort beroepsonderwijs (CRKBO). Erkende onderwijsinstelling voor diverse beroepsgroepen t.b.v. PE/CPD activiteiten. VCM Docenten/trainers zijn erkende autoriteiten in Nederland en België op hun specifieke vakgebied. Zie VCM Team. ADR/ICR Register is ISO 9001 gecertificeerd door Lloyds Register en staat onder toezicht van ICC Councel. Erkend als Qualified Assesment Program (QAP) door IMI Instituut.
Iedere generatie is opgegroeid met andere ontwikkelingen, sociale interactie en technologie. Dit zie je terug op de werkvloer, waar inmiddels vijf generaties met elkaar samenwerken die ieder een eigen aanpak vereisen: Babyboomers 1941-1955 - Generatie X 1956-1970 -
De Xennial 1971-1985 - Generatie Y 1986 – 2000 - Generatie Z 2001 – 2015
Opleiden/coachen van- en samenwerken met deze verschillende generaties is een uitdaging. De interne praktijkopleider met een goed inlevingsvermogen ziet de eigen kenmerken en kwaliteiten van iedere generatie en weet deze succesvol samen te voegen.
Dag 1:
-
Kennismaking met docenten en medecursisten. Doorlopen scholingsprogramma en verwachtingen
-
3 specifieke taken van de professionele praktijkopleider:
Opleider/trainer - Coach - Supervisor -
Leerprocessen, leermodellen en leerstijlen begrijpen en toepassen Kolb en VARK modellen nader toegelicht.
-
Verschillen in generaties zien, begrijpen en hoe hier mee om te gaan. Interesse, Kennis en deskundigheid van de verschillende generaties inzetten, uitbreiden en succesvolle combineren.
Dag 2:
-
Leerdoelen van collega’s/medewerkers onderzoeken, vaststellen en gestructureerd in kaart brengen
-
Opstellen en ontwikkelen van een trainingsplan . Welke volgorde? Welk leermodel en waar en wanneer wordt het ingezet?
-
Ontwikkelen en inzetten van effectief lesmateriaal
-
Ontdekken hoe mensen leren en effectief instrueren
-
Praktische, theoretische, visuele, digitale ondersteunende tools
-
Individuele benadering versus groepsbenadering
-
Groepsdynamiek en -processen. Rollen en gedragspatronen binnen groepen
-
Herkennen en van groepsfasen; Forming, Storming, Norming, Performing
-
Effectief reageren op groepsdynamieken en groepsfasen.
Dag 3:
-
Persoonlijk ontwikkelprofiel m.b.v. Spiral Drives*
-
Individuele gedragsvormen en drijfveren herkennen
Dag 4:
-
Conflictkennis en vormen van conflictinterventie
-
Kennis van onderhandelen en onderhandelingsstijlen.
-
Conflicthantering en het omgaan met ‘gedoe’ op de werkvloer en weerstand
-
Resultaatgericht omgaan met vragen, weerstanden en onverwachte situaties.
-
Harmonie scheppen en overeenstemming bereiken
-
Praktijksituaties, voorbeelden en praktijkoefeningen
*Met Spiral Drives kunnen praktijkopleiders de drijfveren van iedere individuele medewerker beter begrijpen en benutten. De diepgaande inzichten van deze tool brengen de leer- en ontwikkelpunten in kaart. Met deze uitkomsten heeft de praktijkopleider een unieke tool in handen om de medewerkers effectief te trainen en te coachen.
Dag 5:
-
De praktijkopleider als coach
-
Coach; Verschillen in individuele coaching en groepscoaching
-
Coachingsvaardigheden en Coachgerichte vraagstellingen
-
Gebruik, doel en nut van casuïstieken
-
Het opbouwen van een vertrouwensrelatie met medewerkers / deelnemers
-
Werk beoordelen, feedback geven, voortgangsgesprekken houden; wanneer en hoe?
-
Medewerkers activeren, motiveren en inspireren
-
Praktijkoefeningen in effectieve coaching
Dag 6:
-
De praktijkopleider als supervisor
-
De 5 rollen van een supervisor: Educator, Sponsor, Coach, Counselor, and Director
-
Praktijkoefeningen met inzet van alle taken.
-
Borging van kennis en deskundigheid
-
Boeiend communiceren, presenteren en trainen
-
Elimineren van spanningen / nerveuze gevoelens
-
Creëren van een ontspannen sfeer
-
Informeren - overtuigen - activeren - emotioneren
-
Motiveren van deelnemers en het stimuleren van betrokkenheid
Dag 7:
-
Uitvoeren van de mini-trainingen; deelnemers geven een korte training aan de groep
-
Na elke training is er een feedbacksessie met aandacht voor sterke punten en verbeterpunten.
-
VCM Kennistoets
-
Eindevaluatie; Terugblik op de leerdoelen en persoonlijke groei
Evaluatie van de eigen ontwikkeling als praktijkopleider -
Certificering
MEEST GEKOZEN
MEDIATION OPLEIDING
VAN 2023
VCM Opleiders is een officieel en wettelijk erkend opleidingsinstituut voor Korte Beroepsopleidingen (CRKBO)
en beschikt over het keurmerk van De Nederlandse Raad voor Training en Onderwijs (NRTO).
Tevens geaccrediteerd door het internationale ADR/ICR Register